ことこらぼオンライン募集案内(2021年5月27日スタート）

①新開発地酒のマーケティング

地域資源（熊野米［食用］）を使用し、地元の人と関わりながらブランディングした日本酒「關の葵 交」（せきのあおい　こう）の販路開拓を地域事業者と共に取り組みます。

※熊野米プロジェクトとは
　→http://kumanomai.com/
　熊野の地で作ったお米を見直し、郷土料理を地元のお米で作って食べようというお米の「地産地消」をする活動に取り組んでいます。

※2018年プレミア和歌山審査員奨励賞受賞
地元飲食店では認知度もあり、取り扱いがあるものの、まだまだ販路を開拓していかなければならない状況。市外、県外、海外へ発信していきたい。（若年層や新規顧客層へのアプローチ）

② 梅をテーマに新商品・新サービスの企画・開発

世界農業遺産に「みなべ・田辺の梅システム」として認定された梅づくりを取り巻く地域課題の解決に向け、農作物へ新たな付加価値を付ける活動に地域事業者とともに取り組みます。

※世界農業遺産「みなべ・田辺の梅システム」とは
　→https://www.giahs-minabetanabe.jp/
　 養分に乏しく礫質で崩れやすい斜面を利用して薪炭林を残しつつ梅林を配置し、400年にわたり高品質な梅を持続的に生産してきた農業システムです。

世界に認められた産業も、梅産業の低迷や農家の後継者不足、高齢化により、耕作放棄地が増えています。一方で梅酒を含むリキュールの国内市場、輸出市場共に伸びており、世界を相手に戦えることを示しています。梅栽培のやりがい発信や付加価値の創出により、地域課題の解決に挑みたい。

Point 1
越境前のイントロダクション

Contents
〇越境学習第一人者による動画講義
（石山 恒貴 氏・法政大学大学院）
〇地域理解、事業理解のためのインプット

Point 2
越境中の学びの併走

Contents
○「越境学習」特別開発教材による学習
（監修：安斎勇樹氏・東京大学大学院 / 館野泰一氏・立教大学）
○ファシリテーターによるチームへの「問いかけ」や個人面談
○JMAMの教材で必要に応じた知識習得

Point 3
越境後のまとめ

Contents
○越境先での体験を振り返り、自組織に活かす「その後」のセッション
○プログラム終了後も続く「ことこらぼコミュニティ」への接続
○対象地域・参加者同士の自主的なつながり

beforeセッション

越境前の学習意識形成、チームビルディング

プロジェクト期間

オンラインディスカッションや社会実装の活動

afterセッション

越境の学びを企業へ持ち帰るための振り返りセッション